Deppkväll utan Johnny

Under gymnasietiden hade vi ofta Depp-kväll, vilket då innebar att vi såg på en film med Johnny Depp i.

Nu är det höstvacker solnedgång. Medan jag har en tillitskris. Första skolveckan är till ända och jag är helt utschasad. Jag grät en liten skvätt på en av dagens cykelturer och tyckte det var skönt att motorvägen dränkte mina snyftningar.

Efter helgen känns det kanske bättre.

Att se

Att lära sig att se är nog det viktigaste för en lärare.

Hur gör den som vill bli sedd?

Förändring

Jag hoppas alltid på förändring. Livet ska vara som ett brusande, flödande vattenfall. Nya utmaningar ska outsinligt skölja över en och inga tankar eller tankemönster ska stagnera.

Nästa termin ska jag åter tillbaka till den senaste VFU:n. Det känns sådär efter mötet med de homofoba eleverna och det uteblivna stödet från handledarna. I olusten kan jag dock glädja mig att jag inte lever under hot om dödsstraff..

Kanske har en flod svept förbi och hösten blir annorlunda?
Både för mig och våra medmänniskor i Uganda.

Ett gammalt vykort

Här om kvällen letade jag efter ett gammalt vykort från min sambo, fast från tiden före vi var sambo. Ett kort från en sommarvecka utan telefon då vi befanns oss på olika orter.

Jag bläddrade och letade i lådan... Blev nyfiken på vad som låg i ett kuvert. En plötslig hård ilning rakt genom hjärtat när jag läste "önskar Mormor och Morfar".

Drygt ett år sedan sista andetaget nu.

Morgonsolens rörelser

Från nålhålskameran uppsatt i mitt fönster under ca en och en halv vecka.

Inverterad, spegelvänd och roterad

Solargraphy

Lust att lära del 4

Varför finns tvivelfasen alltid i min uppsatsskrivning?

Den började igår kväll, men jag kunde sova. När jag vaknade var tvivlet blandat med en mängd valmöjligheter fullt stormande. Jag la mig ned på den lurviga mattan och såg på åskmolnet...vid lunch hade det gått över.

Nu är jag redan trött, men hoppfull!

Lust att lära del 3

När skolan blir symbol. Tänk när skolan är symbol för glädje, lust och utveckling!

När symbolen byts ut till förmån för en annat innehåll. Katastrof. Katastrof för lärandet.

Lust att lära del 2

Idag upplevde jag verkligen lust att lära. Just nu har vi självstudier och gruppen som annars agerar fotboja åt mina tankar hade jag lämnat utanför mitt läranderum.
Helt fantastisk känsla att känna lust efter så många dagar, veckor, månader av olust. Helt plötsligt kunde jag se olika intersektioner där teorier och praktiker möts. Först nu blev kurslitteraturen så tydligt sammanhängande.

Äntligen!

Jag tror jag kommer lära mig saker jag vill lära mig, till slut.

Smaka på den klara luften efter det nätta regnet en soldammig sommardag. Läskande för lungorn och synen tycks med ens skarpare.

Nu kan jag njuta.

Lust att lära

Varför gick det så bra när ena halvan av gruppen "redovisade" men inte när den andra halvan skulle det?

Lusten att lära är en angelägenhet för hela gruppen. Det är en gemensam kommunikation som bygger kunskap. Vad var det som hände? Först "redovisade" grupp 1, medan grupp 2 nyfiket lyssnade och intresserat ställde frågor och inflikade sina tankar för att fördjupa ämnet. När grupp 2 "redovisade" upptäckte en gruppmedlem att hen bara pratade - föreläste, höll monolog. Sen fortsatte nästa gruppmedlem på monologen och upptäckte en sovande person i publiken.

Besviken och handfallen.

Idag förstår jag varför min grupps "redovisning" kändes så kass i jämförelse - det var bara hälften så många skapare av kunskap.

Individualism och kunskap

Individualism och vår socialkonstruktionistiska kunskapssyn går ej hand i hand.
Är det tidens anda att hålla sig själv i handen?
Hur blir det då med kunskapen som vild försöker gripa efter en hand?
En hand att kommunicera med,
En hand att dela med.
En hand att se med.

"Ska vi slå ihop våra kloka huvuden?" kan du fråga. Det frågar du just när du vill idka kunskapsproduktion.
Men var gör individualisten? Stoppar likt strutsen huvudet i sanden?

1:a maj 2012

Arbetarrörelsens högtidsdag nummer ett, nummer två är internationella kvinnodagen instiftad av Clara Zetkin.
Vad kommer sägas imorgon från de olika talarstolarna? Kommer det handla om jobb? Kommer det handla om utbildning? Kommer det handla om en framtid som jag önskar?
Det visar sig, vi ses!

VFU-logg vecka 11

Igår kollade jag på filmningen av lektionen jag höll i fredags... Jag tyckte att jag gjorde ett stundvis lamt intryck, men vad som var kul att se var elevernas mottagande av loggböckerna. Särskilt en elev blev väldigt glad och gjorde som en segergest! Jag visade det klippet för en utomstående person som genast påpekade att om jag ville jobba på min auktoritet så skulle jag sluta att säga "ehh" mellan varje mening. Det håller jag med om! Imorgon har jag en ny chans att låta bli att säga "ehh" under genomgången/starten av lektionen.

Foto

VFU-logg vecka 10

Loggböcker en hit!
Först tyckte jag att lektionen jag hade hållit gått sådär, men på eftermiddagen förstod jag att jag gjort ett superrätt: jag hade låtit eleverna skriva loggbok. Vilket kommunikationsmedel! Nu förstod jag att jag bättre skulle kunna förstå hur eleverna tänker.

Efter fredagens lektion med samma upplägg fast annorlunda utfört, kom jag på ännu några modifieringar att göra till förmån för de med idétorka: burkar med lappar att dra.

Idé-verkstad:
*Ni ska delta i en utställning med dokumentärfotografi på Fotografins Hus. Temat är: " 'Skola i världsklass' - verkligheten." Ni får max ställa ut fem bilder.

*Pedagogiska Magasinet är en tidning med hög kvalité såväl texter som bilder är noggrant utvalda. Nu har ni fått i upp drag att göra ett reportage om skolan på temat: "Känslor i skolan." Ni får max ha fem bilder.

*Ni ska göra ett bildmanus till en ny kortfilm med temat: "Möte med förhinder." Minst 3bilder och max 5 bilder.

Material
Lim/klister
Papper/kartong
Bilder/tidningar/magasin...
Pennor/kritor

Gör kollage med idéerna!

Bildretuschering