Jag är dansare

onsdag 21 mars 2012

VFU-logg vecka 11

Igår kollade jag på filmningen av lektionen jag höll i fredags... Jag tyckte att jag gjorde ett stundvis lamt intryck, men vad som var kul att se var elevernas mottagande av loggböckerna. Särskilt en elev blev väldigt glad och gjorde som en segergest! Jag visade det klippet för en utomstående person som genast påpekade att om jag ville jobba på min auktoritet så skulle jag sluta att säga "ehh" mellan varje mening. Det håller jag med om! Imorgon har jag en ny chans att låta bli att säga "ehh" under genomgången/starten av lektionen.

fredag 9 mars 2012

Foto

VFU-logg vecka 10

Loggböcker en hit!
Först tyckte jag att lektionen jag hade hållit gått sådär, men på eftermiddagen förstod jag att jag gjort ett superrätt: jag hade låtit eleverna skriva loggbok. Vilket kommunikationsmedel! Nu förstod jag att jag bättre skulle kunna förstå hur eleverna tänker.

Efter fredagens lektion med samma upplägg fast annorlunda utfört, kom jag på ännu några modifieringar att göra till förmån för de med idétorka: burkar med lappar att dra.

Idé-verkstad:
*Ni ska delta i en utställning med dokumentärfotografi på Fotografins Hus. Temat är: " 'Skola i världsklass' - verkligheten." Ni får max ställa ut fem bilder.

*Pedagogiska Magasinet är en tidning med hög kvalité såväl texter som bilder är noggrant utvalda. Nu har ni fått i upp drag att göra ett reportage om skolan på temat: "Känslor i skolan." Ni får max ha fem bilder.

*Ni ska göra ett bildmanus till en ny kortfilm med temat: "Möte med förhinder." Minst 3bilder och max 5 bilder.

Material
Lim/klister
Papper/kartong
Bilder/tidningar/magasin...
Pennor/kritor

Gör kollage med idéerna!

måndag 6 februari 2012

Bildretuschering

torsdag 26 januari 2012

Fett coolt

onsdag 25 januari 2012

Insight: nu gäller flit

Idag var jag på en öppen föreläsning på Journalist högskolan, vid SU, i Stockholm. Där föreläste Elisabeth Ohlson Wallin under rubriken: Bildens makt.

Nu förstår jag att bildlärare utbildade i att kunna prata om bilder behövs. Jag förstod det för att jag upptäckte en viss besvikelse när föreläsningen var slut - jag hade inte fått svar på mina frågor, som dessutom var oartikulerade... Det tog hela resan till min högskola för att börja för fatt i dem.

Hur kan gestaltteori hjälpa oss att förstå bilders makt? Hur ser du på bildförståelse?
Vad är sanning? Hur gör man dokumentär?

Jag önskar en fördjupning i positionering, bildteori och framför allt: hur kan bilden få en sådan makt?

Det var viktigt att komma ut ur min utbildnings skyddade verkstad. Nu måste jag bara lära mig allt om bildens makt så jag ger min profession makt!

måndag 23 januari 2012

Bra film - ett riktigt drama

http://www.youtube.com/watch?v=LU8DDYz68kM

söndag 22 januari 2012

Anja Hirdman tipsar

I Unga nätkulturer ger Anja Hirdman några tips. Ett av dem lyder:
"Diskutera bilder i undervisningen. Vi lever i en bildkultur och det är viktigt att förstå hur bilder förmedlar olika budskap: vad bilderna säger oss och hur."

Jag frågar mig: vem ska diskutera? I alla eller något särskilt ämne?

Bilder kan vara en pedagogisk ingång i många ämnen, men hur ska bildämnet ta sig an frågan? En sak är sann att bilder har inte alltid diskuterats i bildsalar, och har de diskuterats så är det säkert inte med utgångspunkt i att det är en del av en bildkultur.